近日，榆中縣金崖鎮(zhèn)相關負責人將一面寫著“情系教育傳溫暖，恩澤學子永銘心”的錦旗送到了蘭州文理學院教授郭鳳青手中，感謝她對困境兒童小宇（化名）數(shù)月來的暖心陪伴。
年僅6歲的小宇命運多舛，他的父母在2024年2月因一氧化碳中毒不幸離世，給這個原本就不富裕的家庭帶來了沉重打擊。此前，年過六旬的爺爺奶奶靠著微薄的務農(nóng)收入維持全家生計，孩子的生活、教育支出成為壓在他們心頭的大山。甘肅省慈善聯(lián)合總會兼職副會長鄭海斌在走訪中了解到這一情況后，聯(lián)系了長期從事公益活動的蘭州文理學院外語學院教授郭鳳青。
“第一次見到小宇時，他低著頭不說話，安靜得讓人心疼。”郭鳳青回憶道，今年6月，她與郭明義愛心團隊甘肅隊長鄭海斌一行來到小宇家中，為小宇帶去了新書包、學習用品、玩具、新衣服和夏涼被等禮物。
“作為一位母親，我內(nèi)心被深深觸動了。”郭鳳青說，當時她坐在孩子身邊，撫摸著他的肩膀，嘗試用玩具和零食打開他的心扉。當問到“你們男孩子是不是喜歡汽車？”時，小宇終于點了點頭，眼中閃過一絲光亮。那一刻，郭教授暗下決心：要讓這個孩子重新感受到被愛的溫暖。
此后，郭鳳青多次探望小宇。7月，她帶上秋冬衣物前去看望小宇；開學季、中秋節(jié)她帶孩子逛超市選購零食，耐心傾聽他的喜好?！半m然有些零食不夠健康，但那種快樂是孩子需要的?！痹谒磥?，物質(zhì)幫助固然重要，但精神陪伴更能溫暖孩子的心靈。
郭鳳青欣喜地發(fā)現(xiàn)，小宇在互動中逐漸敞開心扉，甚至會主動展示魔方玩法。這種變化讓她堅信：持續(xù)的關懷能幫助孩子走出陰影，重拾童年本該有的燦爛笑容。
“成長階段需要給予更多支持，但更重要的是培養(yǎng)他自立自強的人格，將來成為自己人生的主角。”郭鳳青鄭重承諾，將陪伴小宇至高中畢業(yè)，并隨著他的成長需求調(diào)整幫助方式。作為一名黨員教師，郭鳳青也計劃將這段經(jīng)歷融入思政課程，用行動詮釋“立德樹人”的初心。她相信，愛的種子會在更多孩子心中生根發(fā)芽。
除了愛心人士的傾情付出，當?shù)卣闹С直Ｕ弦惨恢睖嘏∮睢?jù)悉，金崖鎮(zhèn)政府不僅開展常態(tài)化走訪慰問，辦理了相關政策性補助，還協(xié)助小宇一家搬遷至學校附近的新居。（觀瀾新聞）